1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• • "STC: 평소에 잘 자극받고 욱하는 성격이 있는데 잠깐 멈춰서 생각하고 선택하는 부분이 도움이 됐다"
    
     
  • "s t c 반사적으로 반응하지 말고 생각할 시간 가진 후 주도적으로 반응하자"
    
     
  • "STC 소통을 통해 학급 친구들과 의견을 공유할 시 원활하게 소통할 수 있음을 깨달았더."
    
     
  • "리더쉽 강화에 도움이 되었습니다. 자치 기획서 쓰는 방법을 알게되었습니다. 여러가지 용어와 뜻을 알게되어 좋았습니다ㅏ"
    
     
  • "브레인스토밍, 만다라트, 퍼실리테이션이 뭔지 깨닫고 직접 해보게 되어 좋은 경험이라고 생각한다!!"
    
     
  • "리더십을 키우고 퍼실리테이션을 배움으로서 실제로 학급운영에 도움이 될 것 같습니다"
    
     
  • "의견이나 생각을 정리하고 어떻게 나타내는지, 반을 어떻게 이끌어 가야할지 알게되어서 좋았다"
    
     
  • "상대방의 의견을 어떻게 받아드려야하고 대화를 더 좋게 이끌어 갈 수 있는 방법을 알게되어 도움이 되었다."
    
     
  • "리더로서 어떤 방식으로 학생회 업무를 해야할지 구체적으로 알게된 시간이었다"
    
     
  • "새로이 배운 모델을 바탕으로 학급을 더욱 효과적으로 이끌어갈 수 있을 것 같습니다"
    
     
  • "리더의 자질에대해 더 많이 알아본것같고 리더로서의 역할을 잘 수행하는 방법을 깨달았다"
    
     
  • "덕분에 리더쉽을 잘 기른것같아서 저희반친구들을 통솔할때 잘 써먹을것같습니다"
    
     
  • "다 함께 기획안을 작성해본 것"
    
     
  • "기획서 주제를 정하는방식에서 좋은 아이디어가 생겼다"
    
     
  • "다 같이 협력하는 것에 대란 중요성을 알게되어서 좋았다"
    
     
  • "반사적으로 반응하지말고 주도적으로 타인을 이해해야겠다"
    
     
  • "STC 방법에 대해 알게되어 앞으로의 실생활에 적용해보고 싶습니다"
    
     
  • "주체적인 사람이 되자!"
    
     
  • "욱할때 참을 수 있을 것 같다"
    
     
  • "야자 시간을 이렇게 적극적으로 활용한 활동이 좋네요. 앞으로도 3시간 충분한 시간동안 해주세요"

4. 활동 사진