교육후기

한국청소년리더십센터는 2000년 출범한 청소년/학부모/교사/학교 대상 교육 전문 기업으로
세계적으로 검증된 리더십/코칭/교수법/시간관리 등 성과향상 프로그램을 제공 합니다.

[강남서초교육지원청] 찾아가는 학생자치 역량강화 프로그램

작성자
편집자
작성일
2026-08-12 15:58
조회
175
운영개요
종합 평가
후 기
활동 사진

목차

1

운영개요

2

종합 평가

3

후기

4

활동 사진

 

1. 운영개요




2. 종합평가




3. 후기

 
    • "듣기를 늘리고 말하기를 줄여 친구의 말을 경청하고 공감하여 친구가 더 말하고 싶게 계속 말할 수 있게 한다." (신구중)

       
    • "여러 활동을 해서 지루하지 않고 재밋엇고 패러다임과 같이 새로운 내용을 많이 알게 되어 뜻깊은 시간이였다." (신구중)

       
    • "부회장으로서 이런 자치기획도 해보고 회의도 해보는게 좋은 경험이었다." (대왕중)

       
    • "퍼실리테이터는 답을 정해 주는 사람이 아니라, 모두가 의견을 잘 낼 수 있도록 돕는 사람이라는 것을 새롭게 배웠습니다. 앞으로 회의할 때 친구들의 말을 더 잘 이끌어 보고 싶습니다." (서일중)

       
    • "친구들과 의견이 다를 때 예전에는 답답하게 느껴질 때가 많았는데, 이제는 서로 다른 생각이 회의를 더 풍부하게 만들 수 있다는 것을 알게 되었다." (서일중)

       
    • "브레인스토밍은 처음부터 평가하지 않고 많은 아이디어를 내는 과정이라는 것을 알게 되었다. 행사 아이디어를 낼 때 활용해 보고 싶다. 그리고 의사결정그리드를 사용하면 감정이나 인기만으로 결정하지 않고 기준에 따라 선택할 수 있다는 점이 좋았다." (언북중)

       
    • "모든 의견은 동등하다는 말이 가장 기억에 남았다. 앞으로 회의에서 눈에 띄는 의견뿐 아니라 작은 의견도 소중히 여기고 싶다." (언북중)

       
    • "만다라트라는 것을 배웠는데, 그것을 사용하여 내가 이루고자 하는 뚜렷한 목표를 이루고 싶다. 또한, 목표를 이용한 동기 부여로 더욱 체계적이며 나은 하루들을 보내고 싶다." (서울로봇고)

       
    • "퍼실리테이션에 대해 배우며 리더십은 어떤건지, 어떤 방식을 활용해 리더십을 잘 발할 수 있는지에 대해 재미있게 배울 수 있는 시간이었습니다. 강사님이 심심할 틈 없이 재밌게 수업을 진행해주셔서 좋았습니다." (서울로봇고)

       
    • "학급임원의 역량을 기를 수 있는 좋은 시간이었다" (영동고)

       
    • "오늘 강연을 통해 '다르다'와 '틀리다'는 의미가 다르다는 점이 가장 인상 깊었습니다. 또한 상대방의 말에 무조건 동의하는 것이 아니라, 질문을 통해 생각을 이해하고 공감하는 것이 중요하다는 것을 새롭게 배웠습니다. 앞으로 친구들이나 후배들과 대화할 때 상대방의 입장을 먼저 이해하려고 노력해 보고 싶습니다." (양재고)

       
    • "패러다임을 배우면서 알게된 승-승 이라는 관점으로 세상을 바라보고 서로 협력하면서 살고 싶다." (신동중)

       
    • "임원교육을 들으면서 내 역량을 강화시키니 정말 재밌고 뜻깊은 순간이었다. 임원 역할을 훌륭하게 해내야겠다고 마음먹었다." (신동중)

       
    • "다른 관점에서 보는 게 중요하다는 것을 느꼈습니다. 페러다임에 대해 배우며 사람들이 흔히 생각하는 관점에서 벗어나 승승 관계를 주도하고 서로 소통하는 것이 중요하다고 느껴 도움이 되었습니다." (내곡중)

       
    • "이번 퍼실리테이터 프로그램을 통해 나만의 비전과 가치관, 그리고 세상을 바라보는 패러다임에 대해 깊이 생각해 볼 수 있었다. 평소에는 막연하게만 생각했던 미래의 목표를 구체적으로 정리하고, 이를 실천하기 위한 자기 계획서를 직접 작성하면서 목표를 이루기 위해서는 작은 실천과 꾸준한 노력이 중요하다는 것을 깨달았다. 또한 다른 친구들의 다양한 생각과 계획을 공유하며 서로의 관점을 이해하고 배울 수 있었으며, 앞으로도 자신의 비전을 잊지 않고 꾸준히 실천해 나가야겠다는 다짐을 하게 된 의미 있는 시간이었다." (은광여고)

       
    • "패러다임과 퍼실리테이션에 대해 처음 강의를 들었다. 새로운 개념을 배울 수 있는 좋은 기회였던 것 같다. 비전 설정하기와 자치 기획서 작성하기를 통해 나에 대해, 학교에 대해, 학급에 대해 더 생각할 수 있는 시간이었다. 자치 기획서로 학급의 문제 등을 생각해보고 더 나은 반을 만들기 위해 어떻게 해야할지 고민할 수 있었다." (은광여고)

       
    • "주인 의식에 대해서 알게 되었다. 내가 처한 맡은 일을 남의 일처럼 대하지 않고, 스스로 책임감을 가지고 이끌어가는 마음가짐을 가지게 되었다. 나는 이제 마음가짐을 가지고 부회장으로서의 역할을 하나고 싶다." (서초중)

       
    • "리더란 타인 뿐만 아니라 자신도 이끌 줄 알아야 하며, 퍼실리테이터로써 대화의 원활한 진행을 도와야 한다는 사실을 배웠다. 또한 다르다와 틀리다의 차이를 알아 다른 사람들의 의견을 존중해야겠더는 점을 깨달을 수 있었다" (세화여중)
 

 



4. 활동 사진



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