1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• • "패러다임, 친구의 의견을 판단하거나 비판하지 않는데 퍼실리페이팅을 기반으로 회의를 진행할수있다" (고려대사범대학부속중)
    
     
  • "선생님께서 너무 잘 알려주시고 친구들과 더 가까워질 수 있는 기회여서 좋았어요" (고려대사범대학부속중)
    
     
  • "패러다임, 피실리테이션, NORC / 의미있는 시간이었다. 진정한 리더에 관해 한 걸음 더 다가간 거 같다." (솔샘중학교)
    
     
  • "만다라트로 내 비전을 만들어가보고 싶다." (솔샘중학교)
    
     
  • "오늘의 수업이 정말 유익했고 앞으로 의견을 모으고 의견을 내는데 도움이 될것 같다." (종암중학교)
    
     
  • "패러다임 강의를 들으며 가장 인상 깊었던 점은 세상을 바라보는 관점이 사람마다 다를 수 있다는 것이었다. 같은 상황이라도 어떤 생각과 기준을 가지고 바라보느냐에 따라 전혀 다른 결과와 판단이 나온다는 점을 새롭게 배웠다." (창문여자고등학교)
    
     
  • "패러다임의 전환에 대해 배우면서 나도 내가 바뀌고 싶으면 관점부터 전환할 필요가 있다는 것을 알게 되었고 앞으로 부정적인 생각,시선들을 다른 관점에서 바꿔서 긍정적으로 만들어야겠다고 다짐했다. 또, 관계의 99%는 소통이라는 것을 배우며 친구들이 말할 때 경청하고 소통을 열심히 하며 좋은 관계를 유지해야겠다는 생각이 들었다." (창문여자고등학교)
    
     
  • "리더십과 회의진행 방법에 대해 알 수 있어 좋은 시간이 되었던 것 같다" (삼선중학교)
    
     
  • "각자 바라보는 관점이 다르다는 것과 공감이 필요한 이유를 배웠습니다 앞으로 친구와 대화할 때 더욱 상대를 배려하며 얘기 하고 싶습니다." (성암국제무역고등학교)
    
     
  • "회의 진행에 어려움을 느끼고 있었는데 이번 기회에 효과적인 회의 진행 방법울 배운 거 같아 흥미로웠습니다!" (성암국제무역고등학교)
    
     
  • "내가 무조건 맞는 것은 아니다라는 걸 명심하고 상대방의 관점에서 생각해보기" (성암여자중학교)
    
     
  • "여러 활동을 통해 사람들의 의견은 다양하다는 것을 배웠습니다. 또한 여러 사람들은 저마다 다른 관점이 있으니 그에 따라 의견도 다양하고 그 의견들 모두 존중하자는 것을 배웠습니다." (서울대학교사범대학부설중학교)
    
     
  • "오늘 배운 패러다임, 브레인스토밍 기술등을 적용해서 일상생활 속 문제를 해결해보고 싶습니다." (서울대학교사범대학부설중학교)
    
     
  • "페러다임,브레인 스토밍,아이디어 발산 6가지 규칙을 배움 / 리더십 역량강화와 축제 설계에 도움이 됬습니다" (서울도시과학기술고등학교)
    
     
  • "패러다임 관점 변화를 배웠다. 이를 친구들의 의견을 모으고 나누는 자치 활동에서 적용해보고 싶다." (수유중학교)
    
     
  • "평소에 생각하지 못했던 점을 여러가지 알려주셔서 좋았고 무엇보다 사람마다 살아온 환경과 생각이 다르므로 서로 이해하며 대화해야 한다는 것이 인상적이었다." (석관중학교)
    
     
  • "자치 활동에 참여하는 임원으로서의 역량을 키우는데 큰 도움이 되었으며 그것을 떠나서 강의중 활동도 흥미롭고 재미있었다." (석관중학교)
    
     
  • "서로의 감정이 상하지 않게 경청하고 의견을 교환하는 법을 배워 더욱 원활한 회의를 위해 적용해보고싶다." (한성여자고등학교)
    
     
  • "저도 부정적이게 생각하고 불평을 많이 하는 성격을 가지고 있다고 생각하는데, 패러다임을 바꿔서 좋은 영향을 주는 사람으로 더 성장하고 싶습니다. 앞으로 저희 반을 책임지고 긍정적인 영향을 주는 회장이 되도록 노력하는 다짐을 했어요" (월곡중학교)
    
     
  • "친구들과 소통하고 의논할 때 틀리다고 생각하지 않고 경청하는 자세를 보여주고 싶습니다" (북악중학교)

4. 활동 사진