1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• • 여기와서 다양한 친구들을 만나 여러 얘기를 나누면서 다양한 아이디어들을 얻을 수 있어서 좋았습니다 아이디어 중 잔반 적은 반에 상품증정은 학교에서 한 번쯤 실행해보고 싶다는 생각이 들었습니다 그리고 회장은 틀에 갇혀있지말고 항상 열린마음으로
    여러 의견을 수용하고 그 중 최선의 선택을 하는 것이 바람직하다고 배웠습니다
    이번 수업을 통해 회장이란 이름의 무게감과 책임감을 알게되었고, 앞으로 회장으로써 더 나은 학교를 만들어 가도록 노력할 것 입니다.
  • 패러다임과 퍼실리테이터라는 것을 알게되고 학생회의 역할이 생각보다 많고 중요하다는걸 다시 한번 더 알게되었습니다. 학교에 가서도 많은 계획을하고 실천하고 싶습니다. 특히 학생회의를 더 많이 할려고 노력하겠습니다.
  • 이번 활동을 통해 민주주민이란 무엇인가 부터 시작해 반사적인 행동, 신호등(멈추고, 생각하고, 선택하기), 퍼실리테이션, 승승의 결정법( 공감하기, 요약하기, 구체화하기), 공감하는법 등에 대해 배울수있었고, 이 활동을 활용하여 학급회의를 원활하게 이루어낼수 있었으면 좋겠다.
  • 학교에서는 배울 수 없는 것들을 새롭게 배우게 되고, 평소 문제점으로 생각을 하고 있던 것들을 더 쉽게 해결할 수 있는 방법을 찾은 것 같아 기쁘다. 예를 들어, 늘 회의 시간마다 임원들의 의견이 생각보다 별로인 것이 많아, 스트레스를 받았는데. 무작정 아니다, 거절하는 것이 아닌 의견을 계속해서 받다보면 언젠가 좋은 의견이 나온 다는 것을 알게되었다. 내년에는 어떻게 될지 모르지만, 또 한번 이런 시간을 가지는 것도 좋은 방법 같다.
  • 사람마다 기준이 다르니 관점 또한 다르고 주관적이며 변화가 가능하다는 패러다임을 배웠습니다.
    사업제안서를 작성하며 학교의 공통의 문제가 무엇인지 알게되었고 그 문제들을 줄이기 위해 생각할 수 있어서 좋았습니다.
  • 리더십이라는 내용을 전체적으로 한번 더 깨달을 수 있었고 회장을 맡아 어떻게 추진할 수 있는지를 알 수 있었다. 오랜만에 회장해서 좀 가물가물 했지만 다른 회장단 친구랑 친해지며 전반적인 학교 진행 시스템을 잘 추진할 수 있을 것 같았다. 학생회 회의에서 멈추고 생각하고 선택하는 방법을 직접 적용하여 학생들이 만족하는 행사를 추진하고 싶다.

4. 활동 사진