교육후기

한국교육리더십센터는 2000년 출범한 청소년/학부모/교사/학교 대상 교육 전문 기업으로
세계적으로 검증된 리더십/코칭/교수법/시간관리 등 성과향상 프로그램을 제공 합니다.

[다사고] 학생자치 리더십 프로그램

작성자
편집자
작성일
2022-07-29 13:50
조회
166
운영개요
종합 평가
후 기
활동 사진

목차

1

운영개요

2

종합 평가

3

후기

4

활동 사진


1. 운영개요




2. 종합평가




3. 후기

    • 저희가 단순히 학교를 위한 안건만 내는 것이 아니라 그 안건을 위해 무엇을,왜,어떻게 등등 구체적으로 실현할 수 있도록 안건을 내니 전과 다르게 조금 더 학교를 위해 안건을 실현할 가능성이 높아진 것 같아 좋았습니다.
    • 리더로서 어떤 자질과 패러다임을 가져야 하는지, 리더십이 무엇인지가 기억에 남음. 리더십이 대중에게 보이는 것뿐만 아니라 내 속에서도 있다는 내용이 기억남.
    • 민주주의와 패러다임에 대하여 잘 알게 되었고 S-T-C가 무엇인지 잘 알게 되었다. 좋은 리더십이 무엇인지에 대해 생각해 보고 알게 되어 좋았다. 나도 S-T-C를 적용해 봐야겠다고 생각했다. 반사적인 사람보다는 주도적인 사람이 되어야겠다고 생각했다.
    • 주체적, 반사적이 상반되는 단어라는 것을 한 번 더 알게 되었고, 나는 평소 감정적인 상황에서 주체적인지, 반사적인지 되돌아보며 생각하였을 때, 반사적인 경우가 더 많다고 생각하여, 앞으로 종종 위와 같은 상황이 발생할 때, ‘멈추고 생각하고 말해야겠다’ 는 결심을 하게 되었다.
    • 이번 수업에서 가장 기억에 많이 남는 내용은 STC부분이다. 리더십과 관련된 수업을 처음으로 들어보았는데 멈추고 생각하고 선택하는 점에서 뭔가 단순하고 당연한 말이지만 수업으로 들으니 새롭게 느껴졌다. 또한 선배들과 재밌는 게임도 하고 좀 더 친해질 수 있는 계기가 된 것 같아서 좋았다. 그리고 학생들의 각자의 패러다임을 형성하는 하나의 요소인 환경이라는 것을 내가 기여하고 있다는 느낌이 들어서 좋았다. 사람마다 다르게 보일 수 있는 것, 관심의 크기가 사소한 것도 어렵게 만들 수 있다는 것과 같은 것들을 놓치지 말고, 실제로 잘 적용해 보아야겠다.
    • 친구들을 이끄는 관계 리더십뿐만 아니라 셀프 리더십에 대해 알게 되어, 내 스스로에 대해 생각하고 패러다임을 어떻게 긍정적으로 적용해야 할지 생각해 볼 수 있었다.
    • 내가 지금껏 하고 있던 리더십이 어땠는지 되돌아보는 계기가 되었고 친하지 않은 친구들과 이야기를 나누며 협동하는 시간을 가지게 되어 색다른 시간이었다. 또한 우리 학교 자치활동에 대해 의견을 내고 비슷한 의견의 친구들과 그 의견에 대해 구체적으로 계획을 세우고 의견을 나누니 재미있었고 의미 있는 시간이었다.
    • STC(Stop Think Choose) 내용이 가장 인상 깊었다. 한 번 더 멈춰서 생각하고 행동하려고 노력하게 되었고 편견을 가지고 있던 나의 생각이 덕분에 바뀌게 되었고 편견을 깨는 프로그램이었다. 1학년과 모둠별로 활동하게 되어서 친해질 수 있는 기회라 너무 좋았다. 학교에서 활동했던 프로그램 중 가장 좋았던 것 같다. 이런 프로그램이 없었다면 학교 건의 사항에 대해 덜 적극적이었을 것 같다. 이런 프로그램이 자주, 많이 이루어졌으면 좋겠다.
    •  패러다임, 우리가 보이는 대로 행동하게 되고 이에 따라 결과가 초래된다는 것이다. 학생임원 활동을 할 때도 패러다임을 생각하며 우리가 보는 관점대로 생각하면서 행동하는 것 보다 보다 넓은 관점으로도 보면서 더 나은 행동으로 학생임원 활동을 이끌어 갈 수 있을 것 같다.
    • STC(stop - think - choose)라는 것을 배웠는데 이것을 나의 생활 속에서 적용해보고 싶었다. 수업 중간 석식 시간에 친구들이랑 여름 방학에 계곡 가는 계획을 짜고 있었는데 숙박 문제나 이동 수단, 시간 등 갈등이 많았다. 그때 수업 시간에 배웠던 STC가 생각나서 나와 의견이 안 맞는 부분이 있었을 때 적용해봤다. 숙소 가격의 면에서 문제가 생겼었는데 처음에는 크지만 비싼 방을 선택하자는 나의 의견과 작지만 싼 방을 선택하자는 친구의 의견이 달라 난 친구의 의견이 이상하다고 생각했지만 바로 그렇게 말하지 않고 잠시 멈췄다가 “넌 왜 그렇게 생각했어?”라며 그 친구의 생각을 물어봤고 너무 비싸서 부담된다는 말을 듣고 숙박을 하지 않는 친구라도 씻거나 옷을 갈아입을 때 숙소를 이용하기 때문에 그 친구들에게도 돈을 걷으면 가격 부담이 줄어들 것이라 생각했다. 그래서 작지만 싼 방과 크지만 비싼 방 중 두 번째 방을 선택했다.
      리더십 캠프라길래 그냥 형식적인 것일 줄 알았고 별로 기대하지는 않았었는데 생각보다 훨씬 더 도움이 됐고 일상생활에 적용했을 때도 효과가 있어서 오늘 수업이 마음에 들었다.
    • 긍정적인 패러다임을 가지고 활동을 진행하면 그 결과 또한 긍정적일 것이라는 사실을 배웠다. 현재까지 내가 실행했던 학생회 활동뿐 아니라 내 개인적인 경험 또한 더 긍정적인 틀을 통해 거쳐왔다면 더 좋은 결과가 있지 않았을까 하는 생각이 들었다. 앞으로 남은 학생회 활동과 학습 목표를 긍정적 패러다임을 설정해 수행하며 더 나은 결과를 얻어 가야 겠다고 생각했다. 또, 학교를 이끌어 나갈 리더십을 얻기 위해서는 먼저 나 자신을 이끌어 나갈 리더십을 가져야 함을 깨닫고, 나를 컨트롤할 수 있는 능력을 기르겠다고 다짐했다.
    • 모둠 활동과 간단한 퀴즈를 통해 리더가 필요한 이유와 리더가 갖춰야 할 능력(경청, 논리적이고 합리적인 사고 등)에 대해 함양하는 것의 필요성을 느낄 수 있었고 내가 지금까지 부원들을 이끈 것에서 어느 부분이 충분하고 부족한지 점검하여 성장할 수 있는 발판을 마련하는 기회가 되었다. 내가 나를 이끄는 것으로 나를 주도적이고 능동적으로 변화시키고 성장하여 나를 이끌 수 있어야 리더로서 제대로 된 역할을 이행할 수 있다는 것이 기억에 남았다. 여러 의견을 이끌어내고 그를 바탕으로 공동체를 올바른 방향으로 이끄는 것이 중요하므로 이번 리더십캠프를 통해 배운 내용을 복기하고 여러 활동 내에서 잘 적용시켜 성장하는 것이 중요하다는 결심을 하게 되었다.
    • 나름대로 리더십이 있다고 생각했는데 선생님께서 하시는 말씀을 들어보니 잘못 해오고 있었던 것 같다. 지금부터라도 구성원을 배려하고 존중하도록 노력해야겠다고 생각했다. STC가 가장 기억에 남았다 평소에 화가 많은 편인데 화내고 짜증 내기 전에 5초정도라도 멈추고 이성적으로 행동할 수 있게 노력해야겠다.
    • 주변을 둘러보는 것도 좋지만 그보다 나를 먼저 돌아보면서 리더십을 가지고 더 잘 이끌어 나갈 수 있게 된 것 같고, 이번 활동을 통해 학교의 활동에 더 관심을 가지고 다양한 이야기를 나눌 수 있었던 것 같아서 좋았다.


4. 활동 사진



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