1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• 사업제안을 구상하고, 서로 피드백해서 만드는 모습이 실제 제안을 하는 과정이 기억에 남았다
• Stc가 아주 기억에 남고 직접 활동함으로 이해하기 쉬워 기억에도 오래 남고 잘 활용할 수 있을 것 같다
• 주도적인 사람에 대해 배우며 주도적인 사람이 되어 더 잘 이끌어 나갈 것이다
• 아이디어를 구체화시키고 피드백 받는 방법을 배웠고, 자극에 대해 반응하는 방법에 대해 학습하게 됨
• 재미도 있었고 삶을 다시 한번 돌아볼 수 있던 유익한 시간이었다고 생각한다.
• 패러다임과 같이 고정관념이 아니라 새로운 시선을 가지게 하고 STC와 같은 것들을 배워 나중에 학생 자치 활동을 할 때 도움이 될 것이라는 생각이 들었다.
• 정말 알차고 재미있게 리더십을 배울 수 있는 시간이었습니다. 배운 내용을 바탕으로 학교를 보다 민주적이고 주도적인 학교로 이끌어가겠다고 다짐하겠습니다. 또한 제 꿈을 이루기 위해 주도적인 성취 방법을 고안해 볼 것입니다.
• 내가 주도적인 사람이라는 것을 오늘 수업 계기로 알게 되었고 앞으로 이 자리를 더 좋은 방향으로 이끌어 나가기 위해 유익했던 시간이었다. 이러한 활동이 가장 도움이 잘 되는 것 같고 앞으로 한 번뿐만 아니라 몇 번 더 해보고 싶다
• 패러다임의 전환, 민주의식, 주도적 성취 방안에 대해 알게 되었다.
• 주도적이라는 것이 무엇인지 배울 수 있었다.패러다임이라는 용어를 구체적으로 실현시키는 방법.stc 라는 기법도 습득했다.
• 패러다임이라는 용어를 배워서 흥미로웠습니다. 승승이라는 새로운 관점을 깨달았습니다.
• 학생 자치회 임원으로서 반사적인 사람이 아니라 주도적인 사람, 내가 과연 어떤 결과를 바라는지 생각하고 반응하는 그런 사람이 되어야한다는 것을 깨달을 수 있어 좋았다.
• 이번 리더십 수업을 통해서 내가 세상을 어떻게 바라보고 이해해야 할지 알고 주도적인 리더가 되는 방법을 알게 되었다. 이번 경험을 통해 우리 학급을 잘 이끌어나갈 수 있을 것 같다

4. 활동 사진