1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• • "이번 자기관리 프로그램은 나 자신에 대해 훨씬 솔직해지고, 타인과 함께 성장하는 즐거움을 알게 된 뜻깊은 시간이었습니다." (1학년 1반)
    
     
  • "모둠원들과 협동하여 문제를 해결하고 자신의 진로를 탐색하는 경험을 할 수 있었다. 자기실현예언의 개념을 구체화한 글쓰기 등의 활동을 통해 나의 미래를 진단하고 그에 도달하기 위해 계획을 세우는 법 등을 배웠다. 자기 이해로 시작하여 다양한 활동을 통해 나의 꿈을 구체화하였고 더욱 명확한 목표를 가질 수 있게 되었다." (1학년 1반)
    
     
  • "수업 덕분에 플래너를 어떻게 쓸지 감이 잡히게 되었습니다. 보람찬 수업이었습니다." (1학년 2반)
    
     
  • "고등학생이기에 만날 지루한 수업만 하다가 퀴즈 하니까 친구들이랑 오랜만에 협력 하고 웃어서 좋았음" (1학년 2반)
    
     
  • "제 꿈을 위해서 어떻게해야 시간을 효율적으로 쓸 수 있는지 알게되었습니다" (1학년 3반)
    
     
  • "사명서를 쓸때 나에 사회적 역할에 대하여 돌아보는 시간을 가져 의미있고 뿌듯했다" (1학년 4반)
    
     
  • "박수를 치거나 애들 얼굴 그려주는 거 너무 즐거웠고 강의 너무 재미있게 하셔서 지루하지 않게 잘 들었습니다" (1학년 5반)
    
     
  • "시간관리하는 방법과 그이유를 배워서 뜻깊었고 실생활에 적용시켜 시간을 낭비하지않고 소중하게 쓸수있도록 할것이다" (1학년 6반)
    
     
  • "생각보다 많이 재밌었고 다음에 또 하거 싶다 친구랑 좋은 대화를 할 수 있던 시간이 됐던 것 같다" (1학년 7반)
    
     
  • "사명서를 작성할때 내가 평소 주변 사람들에게 어떤 사람이었는지 생각할 수 있는 시간이었습니다." (1학년 8반)
    
     
  • "사명서를 쓰면서 내가 살아가면서 어떻게 해야되는지 시간 관리법과 뱡향을 배웠다." (1학년 8반)
    
     
  • "친구 뿐만 아니라 사회에서도 사람들과 잘 소통하고 좋은 관계를 만들어 나가는 방법을 배웠다." (2학년 1반)
    
     
  • "인간관계를 대하는 여러 유형이 있다는걸 알게 되었고 그 중 승승 관계에 가까워지도록 노력해야겠다고 다짐했다." (2학년 2반)
    
     
  • "경쟁과 비교가 의미없는 것이라는 것을 배웠고 대인관계에서의 배려와 상호존중의 중요성을 느꼈다" (2학년 3반)
    
     
  • "리더십에 대해서 잘 알게 되었고 플래너를 유용하게 사용하는 법을 알게 되었다. 같은 반 친구들이랑 더 친해질 수 있게 되었다." (2학년 4반)
    
     
  • "소통 능력 관련 활동을 하면서 서로의 입장에서 생각하고 소통하는 것이 중요하다고 느꼈다" (2학년 5반)
    
     
  • "매우 유익하고 삶을 돌아보고 새로운 방향으로 항해하는 방법를 배운 시간 이었다." (2학년 5반)
    
     
  • "승-승 관계를 가져야 대인 관계에서 좋다는 내용이 기억에 남습니다." (2학년 6반)
    
     
  • "경청을 하기만하면 좋은줄 알았는데 경청하고 자신의 의견또한 중요한 것을 알게되었다." (2학년 7반)
    
     
  • "나 전달법을 통해 친구들과 싸우지않고 의견을 나눌 수 있는 방법을 알게되어 좋았다" (2학년 8반)

4. 활동 사진