1. 운영개요

2. 종합평가

3. 후기

• • 진정한 리더가 무엇인지 한 번 더 생각 해보게 되었고 그렇다면 나는 좋은 리더일까 라는 질문을 스스로 생각해보게 되는 시간이기도 해서 좋았다.
  • 어떻게 친구들을 더 잘 이끌 수 있을지 구체적인 방안을 다시 한번 생각해보아야겠다. 이번 시간에 해본 브레인 스토밍, 의사결정 그리드와 같은 방법을 활용하여 생각해보면 좋을 것 같다는 생각이 든다.
  • 좋은 리더가 되고 싶다면 실천해야 할 행동이나 생각을 할 수 있도록 방향을 잡아준 것 같습니다. 정말 이반 강의를 통해 내가 학급에서 좋은 리더였는지 아닌지와 같은 생각들이 많이 들었다.
  • 리더십 캠프라고 해서 그냥 어떤 리더가 되는 것이 좋은지 뻔하고 재미없는 얘기를 하는 시간이 될 것이라고 생각하고 기대를 별로 하지 않았는데 이번 시간을 통해 학급임원으로 뽑힌만큼 좀 더 책임감있는 사람이 돼야겠다고 생각했고, 다른 학급 임원들과 학교의 문제를 가지고 얘기해보고 논의해보며 장애물과 해결방안까지 설정할 수 있어서 좋은 리더로서의 많은 자격 등을 배웠다고 생각한다.
  • 리더로써 학생들을 잘 이끄는 것도 중요하지만 소통을 통한 단합력을 기르는 것도 중요하다고 느꼈다. 그리고 각자 리더로써 길러야 할 덕목이 다르다고 생각했는데, 나는 대표로써 희생과 소통 같은 게 중요하다고 생각했지만 다른 사람들은 즐거움, 다정함, 책임감 등도 중요하다고 생각했다.
  • 타인과 의견이 다른 경우, 갈등이 발생한 경우, 장애물이 생긴 경우 등 다양한 상황에서 감정이 상하지 않고 올바른 방향으로 해결할 수 있는 방법들을 배웠고 올바른 리더의 태도를 배움으로 인하여 스스로를 성찰해볼 수 있는 시간이었다.

4. 활동 사진